Turma XIV. Curso de Filosofia a distância - Instituto Packter. Coordenação: Lúcio Packter.

4. Veja abaixo a tarefa que você deve fazer e enviar, impreterivelmente, em 29 de fevereiro para o e-mail institutopackter@uol.com.br

Lembre de manter sua mesa de estudos em ordem, seus livros e cadernos. Ter um horário de estudos, disciplina, é também essencial. Além disso, acompanhe as notícias a cada dois dias nesta página e leia atentamente os informativos semanais que são enviados para o seu e-mail.

Tarefa a ser entregue dia 29 de fevereiro - Explique os pensamentos dos filósofos da Renascença. Faça uma reflexão comentando como essas ideias ocorrem no mundo de hoje? Quais suas consequências? Relacione-as através de exemplos (máximo 02 páginas).

Tarefa a ser entregue dia 29 de fevereiro - Thomas Samuel Kuhn, na obra Estrutura das Revoluções Científicas, afirma que é durante essas revoluções (passagens de um paradigma a outro) que a ciência realmente progride. Pois o abandono de um velho paradigma pela comunidade científica provoca uma revisão radical de seus princípios, métodos e critérios de juízo: “O que antes da revolução era um pato para o cientista, depois dela passa a ser um coelho”, escreve Kuhn com inegável senso de síntese. Para além das teorias científicas, é nossa própria visão de mundo que passa por modificações quando um paradigma é abandonado em favor de outro. Edição brasileira: A estrutura das revoluções científicas, São Paulo, Perspectiva, 1996. Estudo: Stengers, “La description de Kuhn et son application à la biologie contemporaine”, in Annales de l’Institut de philosophie, Bruxelles, 1973.

Caro aluno, Faça um comentário breve e reflexivo com suas palavras sobre as definições do conhecimento e As formas do conhecimento humano, relacionandos-o com o escrito acima de Thomas Samuel Kuhn, na obra Estrutura das Revoluções Científicas. (máximo 02 páginas)

vídeo ilustrativo de suporte ao aluno I

vídeo ilustrativo de suporte ao aluno II

Tarefa a ser entregue dia 29 de fevereiro - Podemos dizer que a burguesia caracteriza-se como uma classe social que surgiu nos últimos séculos da Idade Média (por volta do século XII e XIII) com o renascimento comercial e urbano. Dedicava-se ao comércio de mercadorias (roupas, especiarias, jóias, etc) e prestação de serviços (atividades financeiras). Habitavam os burgos, que eram pequenas cidades protegidas por muros. Como eram pessoas ricas, que trabalhavam com dinheiro, não eram bem vistas pelos integrantes do clero católico. Enfim, quais as aproximações e distâncias do panorama burguês medieval para o atual? E quais as relações da burguesia com seu cotidiano? Trabalhe estas questões desenvolvendo um texto reflexivo.

Tarefa a ser entregue dia 29 de fevereiro - Caro aluno, construa uma redação, fazendo uma relação com o estudo proposto e o artigo abaixo ( máximo 02 páginas). *Favor olhar ao final desta página*

Tarefa a ser entregue dia 29 de fevereiro - Como é possível, dentro da linguagem do dia-a-dia, constatar uma Teoria do Sentido (Frege), localizando nos signos utilizados: significado, sentido, referência e valor-de-verdade? Exemplifique.

NA ODISSEIA PARA PROLONGAR A EXISTÊNCIA HUMANA, PESQUISAS TENTAM IMPEDIR QUE AS CÉLULAS ENVELHEÇAM

A ciência tem investigado processos de envelhecimento celular não somente para eliminar rostos enrugados ou cabelos brancos, mas também para possibilitar às pessoas a escolha de envelhecer melhor, sem sofrimento com doenças degenerativas.

Alguns cientistas acreditam que podem encontrar a chave para a imortalidade humana através de estudos dos processos celulares que levam ao envelhecimento. É o caso de Aubrey de Grey, doutor pela Universidade de Cambridge (Reino Unido).

Em 2009, ele criou uma fundação na Califórnia (Estados Unidos) para se dedicar exclusivamente aos estudos do envelhecimento, a Sens -sigla para "estratégias para engenharia do envelhecimento negligenciado".

Suas pesquisas apresentam uma proposta tecnológica contra o envelhecimento: "Reparar o dano acumulado causado pelo próprio corpo em seu funcionamento pode ser bem mais fácil que prevenir o dano".

Em entrevista à Folha, ele disse que, na sua opinião, o envelhecimento é apenas uma doença para a qual ainda não encontramos cura.

Alguns duvidam de sua sanidade e em 2005 a "Technology Review", publicação do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), nos Estados Unidos, ofereceu US$ 20 mil a qualquer biólogo que conseguisse demonstrar que a tese de Aubrey de Grey estava "tão errada que nem precisava ser debatida".

Alexandre Busse, geriatra do Hospital Sírio-Libanês, em São Paulo, diz que o biomédico está distante da realidade. "Nem nós, nem qualquer ser vivo está perto de reverter os processos de envelhecimento. Ainda que possamos reverter todos os processos celulares, provavelmente nosso corpo ainda continuaria envelhecendo por motivos que desconhecemos."

O médico também afirma que, mesmo que tenhamos redisposição genética para viver muito, viver bem é o mais importante.

Sociabilização, convivência com pessoas de bom humor e prática de exercícios físicos são boas técnicas para atrasar o envelhecimento com eficácia científica, segundo o médico.

Já Sonia Arrison, 39, pesquisadora sênior do PRI (Pacific Research Institute, Califórnia) sobre o impacto de novas tecnologias na vida humana e autora do livro "100 plus" (Mais de 100), lançado em 2011 nos EUA e ainda sem tradução no Brasil, tem uma proposta mais modesta que a de Aubrey de Grey.

"Olhando para áreas como engenharia de tecidos -em que já é possível criar em laboratório órgãos humanos-, terapia genética e medicina personalizada, fica claro que continuaremos a aumentar nossa expectativa de vida."

A biologista molecular da Universidade de São Paulo, Eugênia Costanzi, acredita que Arrison está certa.

"O indivíduo de 150 anos já nasceu mesmo. Se a ciência continuar nesse ritmo, as crianças terão esse novo arsenal de drogas biológicas, biofármicos, engenharia genética, células-tronco, transplante celular, terapia gênica", afirma a professora.